【作品名称】高中，我来了

高中我来了

坐在教室里眺望远方，偌大的操场上空无一人。 大树在风中摇曳，落叶飘扬。 我想象这就是我高中的生活环境。 （首先描述一下我想象中的高中生活）

安静的教室里，一位中年老师正在不停地讲解着问题，眼睛盯着黑板上飞舞的粉笔。 课桌上堆满了各种书籍，学生们很快就记住了老师课堂上强调的所有重要笔记。 一摞摞试卷叠在一起，高得像一座小山。 我不禁感叹，这高中生活压力真大。

一串优美的铃声打破了寂静，学生们紧张的脸上露出了轻松的表情。 有的躺在窗台上，看着操场上一群奔跑的身影聊天； 有的埋头苦读，继续选修课学习； 有的在操场上展示着娴熟的足球技术，引来人们阵阵赞叹； 有些……这样的高中生活才是我向往的。 （描述一下你所期待的高中生活。）（两次学校生活的对比形象丰富，能引起共鸣。）

丰富多彩的课外活动也可以缓解学生紧张的学习生活。 红歌节、运动会、元旦表演、篮球赛……丰富多彩的活动让学生们一展才华。 轻松愉快的社团活动让学生可以选择自己喜欢的内容，尽情地学习，也让他们得到适当的放松。 学校还组织一些志愿者活动，比如去养老院做志愿者。 这样的活动不仅可以做一些对社会有意义的事情，还可以锻炼学生的能力，培养他们的爱心。

紧张充实的学习生活、丰富多彩的课外生活、精彩刺激的竞赛、轻松愉快的社团活动、充满关爱的志愿者活动，这些丰富多彩的活动让学生在高中生活中更好地学习和学习。 从小到大，这就是我向往的高中。

我愿做一只天鹅，在风浪中搏斗，在天空中翱翔，在天空中展翅，在天空中歌唱。 不管未来有多困难，只要尝试一下，就一定会成功。 （语言富有感染力，志向远大。）

我希望我的高中生活也能像上面说的那样轻松、轻松，这样我们就能更快地适应高中环境，不再对高中感到无聊和恐惧。

铃声打破了沉默，我回头看向窗台。 他的思绪逐渐停止，不再幻想，嘴角微微上扬，在心里默默说道：高中，我来了！ （终点，完整结构。）

【名师点评】作者用意深远，以奇幻的形式怀着真挚的感情憧憬着未来的高中生活。 文章充满了对未来高中生活的憧憬和期待。 课堂生活紧张有序，课外生活丰富多彩。 从文章结构上看，文章结尾点明主题，首尾呼应，结构完整。 文章语言优美、流畅。