这

当地对事件的反应和处理是及时和迅速的，但家长和公众更关心的是营养餐经过快速治疗后是否味道好。从官方报道来看，“会不会好吃”的问题似乎是一个假问题，因为官方调查结果并没有得出“不好吃”的结论，而且认为蒸面符合规定标准，而“少数学生会把剩下的面条扔掉”的原因是学校对管理规定的执行不够严格， 其次，在膳食和份量方面没有充分考虑学生的个人需求。

问题在于，通知似乎有点吝啬，该解释的地方被忽略了，比如“管理条例执行不严”的具体问题是什么？与倒面条有什么因果关系？什么是“学生的个人需求”的概念？

按理说，官方公报应该回应家长和舆论的关切，特别是在疑问问题上，并给出令人信服和理解的解释。对于未成年人食品卫生问题，相关调查结论不应具有高度原则性。不过，恰

恰是一些关键问题被回避了，比如学校负责人李姓告诉记者，“交付时间可能要长，导致口味有些差异”;还有一位家长王老师质疑，名字叫“营养餐”，只是干脆拌了面条和蔬菜，没有油水，由于交货时间长，甚至有点腐臭......有这些情况吗？如果不是，这是从哪里来的？如果有，不仅是“口感”问题，更是疑似食品卫生安全问题。

既然这方面存在疑问，那么市监理部门和卫生监督机构在调查组中缺乏参与是没有充分考虑还是没有得到足够的重视？

“食物难吃，是一种浪费”，这种观点已成为舆论的共识。可惜的是，是否存在“从垃圾桶里溢出来”的“难吃”营养餐的问题，让人担心那些“符合相关标准”的“好不好”的营养餐是否真的被认真对待。

在一些地方，营养餐

小学生既不好吃也没营养，这一直是一个令人担忧的问题，这种情况一直没有被媒体报道，虽然不能确定这次事件中的营养餐是“没有营养”的，但至少目前的监管方式很难让人放心：平日里管理不透明， 有问题要说，又缺乏家长的有效参与和社会监督，营养餐达不到相关标准，谁知道呢？

从这个角度来看，在处理了两个“无名无姓”、不知道自己工作身份的“公职人员”之后，难免会不知道这顿营养餐会不会好吃、有营养、不会浪费。而这种“满溢垃圾桶”式的曝光，显然在未来很难复制。种种问题提醒有关方面：在小学生营养餐监管上要建立更加透明的机制，这样好事才能做好。